當前位置：
對區(qū)政協(xié)十一屆三次會議?關(guān)于進一步加強我區(qū)中小學生法治教育的建議（第58號）提案的答復
蓋宏菊委員：
您提出的關(guān)于進一步加強我區(qū)中小學生法治教育的建議收悉，現(xiàn)答復如下：
一、強化組織領(lǐng)導，形成齊抓共管的工作機制
我局高度重視青少年學生法治宣傳教育工作，把此項工作列入全局重要工作議事日程，常抓不懈。一是成立了由黨組書記、局長任組長，分管副局長任副組長，各校校長和局各股室負責人為組員的工作領(lǐng)導小組。二是制定長期規(guī)劃，對青少年學生法治宣傳教育工作作了總體安排部署。三是督促各中小學校成立青少年學生法治宣傳教育工作領(lǐng)導小組，由各學校一把手負總責，壓實責任分工，落實具體責任，建立和完善了工作管理機制。
二、廣泛深入宣傳，增強全區(qū)學生的法治意識
加強教育系統(tǒng)法治隊伍建設(shè)，多渠道加大普法培訓學習。在每年的德育工作會議和每學期的德育研討會上對中小學德育干部進行培訓；在班主任隊伍建設(shè)中學校專門組織班主任進行 “學法守法用法”專題學習；要求全區(qū)各學校認真組織學習《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《治安處罰條例》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)；依托德育課程，著力提升學生法律意識。我區(qū)各中小學校積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，積極落實法治安全教育，拓寬法治安全教育新路徑。我區(qū)中小學以打造思品、班團隊課堂為著力點，教育學生知法、守法，從小樹立法治觀念，為學生將來成為一個遵紀守法的好公民奠定良好的基礎(chǔ)。
三、堅持法治進校園，堅持品德與法治教育并重
1.立足課堂，提高法治教育的滲透性。各學校把法律教育納入必修課內(nèi)容，做到課程標準、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法治教育。學校除確保政治課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用團隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法治教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。
2.結(jié)合實際，強調(diào)法治教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校針對學生年齡差異，對低年段學生利用圖片展覽、表演、觀看專題法治教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強了學生的自信心，提高了學習實效性。
3.在學校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨、團、隊等教育陣地的作用，加強對學生的法治教育。各學校充分利用課堂、校園廣播、學校櫥窗、班級黑板報、晨會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法治教育體系的進一步健全，學生的法治意識進一步增強。
4.召開“警－校－政府”共建安全聯(lián)席會議。各中小學校不定期地邀請法制副校長、公安民警開展安全聯(lián)席會、上法制課、講法律案例，多措并舉對師生進行法治教育。依托家庭、社區(qū)開展青少年法治教育，營造有利于青少年學生健康成長的社會環(huán)境。并多方聯(lián)合起來，采取有力措施，確保學生的人身安全。
四、下一步工作
1.繼續(xù)深入開展青少年學生法治宣傳教育。根據(jù)青少年學生的特點和接受能力，把學生品德教育與法治教育相結(jié)合，引導青少年學生樹立社會主義法治理念和法治意識， 養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，培養(yǎng)社會主義合格公民。
2．堅持開展法治進校園，增強學生的法律意識，促進青少年學生健康成長。完善工作機制，加強學校法治教育課程體系建設(shè)，把法治宣傳教育融入學校日常管理和教育教學，利用法律宣傳月、宣傳周、宣傳日等，開展形式多樣的法治宣傳教育活動，全面提高學校法治宣傳教育的實效性。
3．繼續(xù)加強校園法治文化建設(shè)，建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合在學生身邊發(fā)生的法律事件、法律故事，宣講法治理念、法律常識，形成學法、守法、用法的校園文化氛圍；積極開辟法治教育第二課堂，舉辦法律知識講座與競賽、法律知識演講與表演、模擬法庭等多種形式的法治宣傳教育活動，努力營造學法守法用法氛圍。建立和完善中小學法治教育評價機制、學生違法犯罪預警機制。
盤錦市大洼區(qū)教育局
